全國各地上演著不同的“神獸”返校的開學(xué)場景。有家長彎著腰、撅著屁股，集體趴墻外偷看孩子，甚至都成為了全國開學(xué)日家長們的統(tǒng)一姿勢。還有一些地區(qū)受到疫情的影響，學(xué)校采取線上“開學(xué)”，學(xué)生在家中進行了特殊的“開學(xué)第一課”。近年來，VR也在開學(xué)季進入了校園，給廣大師生帶來了新鮮的體驗。
安全教育在學(xué)校中占有重要地位，是其他教育的基礎(chǔ)和保證。為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識，樹立交通安全意識，杭州市一小學(xué)組織學(xué)生到交通治理VR體驗中心，讓學(xué)生佩戴VR眼鏡沉浸式體驗城市交通、行人交通、酒駕危害等模擬場景。這種身臨其境般的體驗讓學(xué)生在安全的情況下感受不遵守交通規(guī)則帶來的危害，避免類似的交通事故發(fā)生。

今年很多高校采取更加嚴(yán)格的入學(xué)措施，部分高校的新生只能自行前往報道注冊。新生到了陌生的大學(xué)校園很容易迷路。有了VR全景技術(shù)，學(xué)生想快速了解校園里各個地方，只需要通過手機上的應(yīng)用或小程序就可以“參觀”學(xué)校的圖書館、食堂等景點，360°旋轉(zhuǎn)實景展示，720°無死角虛擬漫游，方便新生快速了解校園，適應(yīng)新環(huán)境的生活。

在課堂上也有 VR的身影。許多高校采用虛擬仿真技術(shù)助力實驗教學(xué)。無論是醫(yī)護技能的訓(xùn)練，還是動物解剖實驗的訓(xùn)練，學(xué)生都可以通過電腦、VR眼鏡等設(shè)備在線進行實踐操作。VR技術(shù)的應(yīng)用帶來的教育教學(xué)場景可視化、立體化、可交互的發(fā)展趨勢，給解決“進不去、看不見、動不了、難再現(xiàn)”的職業(yè)教育實訓(xùn)難題帶來了新思路。

VR全景在安全教育、校園漫游、實訓(xùn)教育等方面已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用；虛擬仿真實驗教學(xué)可以實現(xiàn)集教學(xué)、體驗、實踐于一體的立體化教學(xué)，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型人才的目的。在不久的將來，VR技術(shù)在學(xué)校應(yīng)用將越來越多，對學(xué)生群體的影響也越來越大。